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單位介紹
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人際關係與社會

首先進行壞運牌遊戲🍀每人手中兩張牌,任意找同學猜拳,贏的人給輸的一張牌,都不得拒絕猜拳,直到音樂停止,最後看誰最多牌

有兩位同學最多牌,上台簡單表演後,老師帶領大家探討今天的社會人際關係主題🎯
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手中沒牌的人為了不希望有機率又猜輸得到牌,即使老師說不可以拒絕猜拳,依然有人會推託示意去找旁邊的人,甚至有同學用尿遁直接離開教室😅

📨你想到了甚麼?當有不好的,都盡量別來找自己,用各種方式去避免
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再來是好運牌遊戲🍀相同規則只是差別是輸的要給贏的人一張牌,看誰最多牌

有一位同學最多牌,老師送一個小點心,討論是否大家行為有改變,想參與還是想逃離?同學們發表感想

所有人都會變積極,手中有牌的人會繼續找人以獲得更多的牌,沒牌的、牌少的也積極找人來爭取更多的牌💪

📨你想到了甚麼?當有好康的,大家會積極爭取,他有我也要,至少我也要有一點吧,有的人甚至永遠覺得不夠多,還要更多再多
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🌹簡單的兩個遊戲就顯現這個社會的小小縮影,可以用四個字來解釋---趨吉避凶

一個情緒較穩定、正向、溫和的人,較容易讓人覺得相處起來舒適

一個猜疑、易怒、批評抱怨的人,可能讓人覺得相處起來步步為營

既然我們偏好趨吉避凶,做一個讓人相處自在的人吧💐

⛳️少批評貶低、少責怪抱怨

⛳️用他人想要的、也是你自願做得到的互動方式 可參考:愛的五種語言(上個月的主題,同學們還記得,甚至有人拿出筆記)

⛳️感謝與原諒

⛳️互信互惠互動

最後老師給大家一個很棒的總結:當一個人,不是計算人與人之間的得失,算好誰欠誰,而是即使沒有得到甚麼,也依然真誠以對的與他人建立信實的關係
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